[[{"content_id":152017,"content_number":0,"portal_id":121,"lang_id":"fa","content_title":"بررسی آخرین شیوه نامه های درس کارورزی در نشست تخصصی مدرسان دانشگاه فرهنگیان همدان","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان استان همدان، مدرسان درس کارورزی در نشستی تخصصی که روز سه شنبه 09\/07\/98 در سالن ملاصدرا واقع در ساختمان مدیریت امور پردیس های استان برگزار شد؛ علاوه بر تبادل تجربه، آخرین شیوه نامه ها و دستور العمل های موجود، بررسی و مرور شد.\r\n\r\nدکترعلی نجفی سرپرست استان ضمن تبریک و تسلیت ایام، به محتوای مطرح شده در اجلاس مدیران استان ها اشاره و یادآور شد: اهتمام لازم به درس کارورزی و تحقق خواسته هایی که بر مبنای افق 1404 تدوین شده و همچنین سند تحول بنیادین، ضروری و قابل تامل است. ایشان درس کارورزی را حلقه ی اتصال اساتید راهنما، معلمان همکار و دانشجو معلمان در محیط واقعی مدرسه برشمرد و اظهار داشت: رسیدن به حیات طیبه که هدف نهایی در بحث مهارت های معلمی است؛ در سند مورد توجه است و ما باید بتوانیم آن را با بهره مندی و توجه به فناوری های روز محقق کنیم. تهیه و ارائه گزارش پایان کارورزی و اهمیت آن پایان بخش سخنان ایشان بود. &nbsp;\r\n\r\nعلی جلالوندیان معاون آموزشی، پژوهشی و فرهنگی پردیس شهید مقصودی همدان نیز در سخنانی، ضمن قدردانی از زحمات مدرسان، مدیران و معلمان همکار در طرح کارورزی، سرکشی به مدارس، جمع آوری گزارشات، توجیه دانشجو معلم در ابتدا و آغاز درس کارورزی، توجه به حضور و غیاب دانشجو معلمان، برقراری ارتباط موثر بین دانشجو، استاد و معلم راهنما، بهره مندی از اساتید با تجربه و با دانش را جز نکات ضروری و قابل تامل بر شمرد و بر آن تاکید کرد.\r\n\r\nسپهری نماینده مدرسین نیز برای دانشگاه فرهنگیان سه راس برشمرد و استاد راهنما، معلم راهنما و دانشجو معلم را رئوس آن نامید. وی چهار مسئله ی اساسی در درس کارورزی را ایجاد فرصت مناسب برای فعالیت دانشجو، ارتباط منطقی بین دروسی که دانشجو مطالعه کرده، فرصتی برای تمرین معلمی و فرصت برای ارزیابی نهایی از عملکرد دانشگاه فرهنگیان در پایان تحصیل را مد نظر قرار داد و گفت: چنانچه بخواهیم برای این درس چالش هایی عنوان کنیم؛ از سهم مدرس و معلم راهنما، چالش همکاری و چالش آموزشی می توانیم نان ببریم که عمده مشکلات هستند و باید راهکار لازم را برای خروج از آن را به کار ببندیم.\r\n\r\nدر ادامه ی جلسه ذوالقدر نسب از اعضای هیات علمی نیز توضیحات مبسوطی ارائه و بین حاضرین تبادل تجربه انجام گرفت. &nbsp;&nbsp;\r\n","content_html":"<p dir=\"rtl\">به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان استان همدان، مدرسان درس کارورزی در نشستی تخصصی که روز سه شنبه 09\/07\/98 در سالن ملاصدرا واقع در ساختمان مدیریت امور پردیس های استان برگزار شد؛ علاوه بر تبادل تجربه، آخرین شیوه نامه ها و دستور العمل های موجود، بررسی و مرور شد.<\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>دکترعلی نجفی<\/strong> سرپرست استان ضمن تبریک و تسلیت ایام، به محتوای مطرح شده در اجلاس مدیران استان ها اشاره و یادآور شد: اهتمام لازم به درس کارورزی و تحقق خواسته هایی که بر مبنای افق 1404 تدوین شده و همچنین سند تحول بنیادین، ضروری و قابل تامل است. ایشان درس کارورزی را حلقه ی اتصال اساتید راهنما، معلمان همکار و دانشجو معلمان در محیط واقعی مدرسه برشمرد و اظهار داشت: رسیدن به حیات طیبه که هدف نهایی در بحث مهارت های معلمی است؛ در سند مورد توجه است و ما باید بتوانیم آن را با بهره مندی و توجه به فناوری های روز محقق کنیم. تهیه و ارائه گزارش پایان کارورزی و اهمیت آن پایان بخش سخنان ایشان بود.  <\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>علی جلالوندیان<\/strong> معاون آموزشی، پژوهشی و فرهنگی پردیس شهید مقصودی همدان نیز در سخنانی، ضمن قدردانی از زحمات مدرسان، مدیران و معلمان همکار در طرح کارورزی، سرکشی به مدارس، جمع آوری گزارشات، توجیه دانشجو معلم در ابتدا و آغاز درس کارورزی، توجه به حضور و غیاب دانشجو معلمان، برقراری ارتباط موثر بین دانشجو، استاد و معلم راهنما، بهره مندی از اساتید با تجربه و با دانش را جز نکات ضروری و قابل تامل بر شمرد و بر آن تاکید کرد.<\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>سپهری<\/strong> نماینده مدرسین نیز برای دانشگاه فرهنگیان سه راس برشمرد و استاد راهنما، معلم راهنما و دانشجو معلم را رئوس آن نامید. وی چهار مسئله ی اساسی در درس کارورزی را ایجاد فرصت مناسب برای فعالیت دانشجو، ارتباط منطقی بین دروسی که دانشجو مطالعه کرده، فرصتی برای تمرین معلمی و فرصت برای ارزیابی نهایی از عملکرد دانشگاه فرهنگیان در پایان تحصیل را مد نظر قرار داد و گفت: چنانچه بخواهیم برای این درس چالش هایی عنوان کنیم؛ از سهم مدرس و معلم راهنما، چالش همکاری و چالش آموزشی می توانیم نان ببریم که عمده مشکلات هستند و باید راهکار لازم را برای خروج از آن را به کار ببندیم.<\/p>\n\n<p dir=\"rtl\">در ادامه ی جلسه <strong>ذوالقدر نسب<\/strong> از اعضای هیات علمی نیز توضیحات مبسوطی ارائه و بین حاضرین تبادل تجربه انجام گرفت.   <\/p>\n","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2019-10-02 08:58:38","content_date_event":"2019-10-02 08:58:38","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2019-10-02 08:59:58","content_date_register":"2019-10-02 08:59:25","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":80632,"eid":80632,"attach_title":"بررسی آخرین شیوه نامه های درس کارورزی در نشست تخصصی مدرسان دانشگاه فرهنگیان همدان\n\n 2","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/121\/attach\/201910\/450097_2666856336_150_81.webp","300":".\/cache\/121\/attach\/201910\/450097_2666856336_300_161.webp","400":".\/cache\/121\/attach\/201910\/450097_2666856336_400_215.webp","600":".\/cache\/121\/attach\/201910\/450097_2666856336_600_323.webp","900":".\/cache\/121\/attach\/201910\/450097_2666856336_669_360.webp","1200":".\/cache\/121\/attach\/201910\/450097_2666856336_669_360.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":2666856336,"files":{"original":{"url":".\/file\/121\/attach\/201910\/450097_2666856336.jpg","width":669,"height":360,"size":0}}}],"images":[{"id":450097,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/121\/attach\/201910\/450097_2666856336.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/121\/attach\/201910\/450097_2666856336_150_81.webp","300":".\/cache\/121\/attach\/201910\/450097_2666856336_300_161.webp","400":".\/cache\/121\/attach\/201910\/450097_2666856336_400_215.webp","600":".\/cache\/121\/attach\/201910\/450097_2666856336_600_323.webp","900":".\/cache\/121\/attach\/201910\/450097_2666856336_669_360.webp","1200":".\/cache\/121\/attach\/201910\/450097_2666856336_669_360.webp"},"file_size":120918,"width":669,"height":360,"show_title":1,"title":"بررسی آخرین شیوه نامه های درس کارورزی در نشست تخصصی مدرسان دانشگاه فرهنگیان همدان\n\n 2","priority":0},{"id":450098,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/121\/attach\/201910\/450098_3620610766.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/121\/attach\/201910\/450098_3620610766_150_81.webp","300":".\/cache\/121\/attach\/201910\/450098_3620610766_300_161.webp","400":".\/cache\/121\/attach\/201910\/450098_3620610766_400_215.webp","600":".\/cache\/121\/attach\/201910\/450098_3620610766_600_323.webp","900":".\/cache\/121\/attach\/201910\/450098_3620610766_669_360.webp","1200":".\/cache\/121\/attach\/201910\/450098_3620610766_669_360.webp"},"file_size":106713,"width":669,"height":360,"show_title":1,"title":"بررسی آخرین شیوه نامه های درس کارورزی در نشست تخصصی مدرسان دانشگاه فرهنگیان همدان\n\n 2","priority":1},{"id":450099,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/121\/attach\/201910\/450099_1471165834.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/121\/attach\/201910\/450099_1471165834_150_81.webp","300":".\/cache\/121\/attach\/201910\/450099_1471165834_300_161.webp","400":".\/cache\/121\/attach\/201910\/450099_1471165834_400_215.webp","600":".\/cache\/121\/attach\/201910\/450099_1471165834_600_323.webp","900":".\/cache\/121\/attach\/201910\/450099_1471165834_669_360.webp","1200":".\/cache\/121\/attach\/201910\/450099_1471165834_669_360.webp"},"file_size":115235,"width":669,"height":360,"show_title":1,"title":"بررسی آخرین شیوه نامه های درس کارورزی در نشست تخصصی مدرسان دانشگاه فرهنگیان همدان\n\n 2","priority":2},{"id":450100,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/121\/attach\/201910\/450100_2412323874.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/121\/attach\/201910\/450100_2412323874_150_81.webp","300":".\/cache\/121\/attach\/201910\/450100_2412323874_300_161.webp","400":".\/cache\/121\/attach\/201910\/450100_2412323874_400_215.webp","600":".\/cache\/121\/attach\/201910\/450100_2412323874_600_323.webp","900":".\/cache\/121\/attach\/201910\/450100_2412323874_669_360.webp","1200":".\/cache\/121\/attach\/201910\/450100_2412323874_669_360.webp"},"file_size":99378,"width":669,"height":360,"show_title":1,"title":"بررسی آخرین شیوه نامه های درس کارورزی در نشست تخصصی مدرسان دانشگاه فرهنگیان همدان\n\n 2","priority":3}]}]]